מאגר מידע חיפוש על ידי 'מורפיקס™' עזרה  
הספרייה הווירטואלית מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית עזרה
עמוד הבית > פריטים של המחבר   מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית. צוות אזרחות
 
 נמצאו: 130 פריטים בכל המאגר. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 ... הדפים הבאים ... 19 דפים
תמונה
[0]
אתרים
[0]
 
 
אזרחות ומדע המדינה (7)
אזרחות במבט רב - תחומי (83)
אישים (20)
דמוקרטיה (10)
חוק ומשפט (48)
ישראל מדינת העם היהודי (37)
כלכלה וחברה (14)
לאומיות ואתניות (41)
מדינה וחברה (18)
מוסדות השלטון (14)
מחשבה מדינית (22)
פוליטיקה השוואתית (1)
תקשורת ודמוקרטיה (30)

הגדרת חשיבות הפריט

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
חוק מגן
 

מחברת:   מיכל ברק

מילות המפתח: זכויות עובדים

חוק עבודה שמטרתו להבטיח לעובד זכויות מינימאליות שהמעביד אינו יכול לפגוע בהן. גם אם העובד עצמו מוותר על זכות כזאת, הקבועה בחוק – לוויתור אין תוקף.

 

 /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
מיעוט יליד/ מיעוט מולדת
 

מחברת:   מיכל ברק

מילות המפתח: מיעוטים, רוב ומיעוט, לאומיות

קבוצת אוכלוסייה ילידת המקום שרואה את עצמה כעם או כקבוצה לאומית מובחנת, שבעקבות שינויים פוליטיים וחברתיים נעשתה מיעוט במולדתה שלה. מיעוט כזה נוצר, לרוב, שלא מרצונו. 
מיעוט מהגר: קבוצת אוכלוסייה שהיגרה מארץ אחת ובאה להתיישב בארץ אחרת - לרוב עקב קשיים כלכליים או אחרים בארץ המוצא.

 /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
מיעוט לאומי
 

מחברת:   מיכל ברק

מילות המפתח: מיעוטים, רוב ומיעוט, לאומיות

 קבוצה באוכלוסייה ששונה במאפייניה הלאומיים מרוב אזרחי המדינה.

 

 /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
מיעוט
 

מחברת:   מיכל ברק

מילות המפתח: מיעוטים, רוב ומיעוט

 קבוצה של אנשים בתוך אוכלוסיית הרוב שנבדלת מן הרוב במאפיינים לאומיים, אתניים, תרבותיים, דתיים, לשוניים ואחרים. נהוג להבחין בין מיעוט מספרי (או דמוגרפי) אשר מתייחס לקבוצה שהיא קטנה מבחינה מספרית מקבוצת הרוב, לבין מיעוט סוציולוגי. מיעוט סוציולוגי הוא קבוצת אנשים שבשל המאפיינים הפיזיים או התרבותיים שלהם נבדלים מן האחרים בחברה שבתוכה הם חיים, זוכים ליחס שונה ולא-שוויוני ורואים עצמם כמושאים לאפליה קבוצתית.

 /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
זכויות קבוצה
 

מחברת:   מיכל ברק

מילות המפתח: זכויות הפרט, מיעוטים, רוב ומיעוט

זכויות המוקנות לקבוצות מיעוט ונובעות מההכרה של המדינה בייחוד הלאומי או התרבותי של המיעוט כקבוצה ומנכונותה של המדינה לסייע לבני המיעוט לשמר ייחוד זה. דרישות לזכויות קבוצתיות יכולות לכלול דרישה להכרה של המדינה בשפה של המיעוט או בסמלים הלאומיים שלו, דרישה לאוטונומיה דתית, תרבותית או לאומית לקבוצת המיעוט, דרישה לעצמאות בניהול מערכות החינוך של הקבוצה או דרישה לייצוג קבוע של בני המיעוט במוסדות השלטון, בהיקף ההולם את מספרם היחסי באוכלוסייה.

 /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
זכויות חברתיות
 

מחברת:   מיכל ברק

מילות המפתח: זכויות הפרט

קבוצת זכויות אשר מגינות על הערכים שקשורים לתנאי חייו של אדם: רמת חיים נאותה, עבודה, חינוך, מזון, קורת גג, טיפול רפואי נאות. במאה ה-20 התגבשה ההכרה כי הזכויות החברתיות הן חלק מרכזי מהאזרחות במדינה, כלומר על המדינה להגן על הזכויות החברתיות של אזרחיה ותושביה. ביטוי לתפיסה שהזכויות החברתיות הן זכויות שעל המדינה להגן עליהן נמצא כבר בהכרזה לכל באי עולם בדבר זכויות האדם שהתקבלה באו"ם בשנת 1948 וכוללת רשימה של זכויות חברתיות.

 /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
זכויות האדם
 

מחברת:   מיכל ברק

מילות המפתח: זכויות הפרט

הזכויות והחירויות הבסיסיות אשר כל בני האדם זכאים להן באופן טבעי. זכויות האדם מוקנות לכל אדם מעצם היותו אדם. זכויות האדם כוללות את הזכות לכבוד, לחירות, לחיים, לביטחון ולשוויון וזכויות נוספות. ההגנה על זכויות האדם היא אבן יסוד של הדמוקרטיה.

 /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 2006 שפה: עברית 

 
 נמצאו: 130 פריטים בכל המאגר. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 ... הדפים הבאים ... 19 דפים